北京三十五中召开“强学术 攀高峰”教师专项表彰大会

12月28日，北京市第三十五中学召开以“强学术 攀高峰”为主题的教师专项表彰大会，对2020-2021学年教师学术成果专项评审进行工作说明及表彰，揭晓“志成名师奖”，并为9名优秀教师设立志成名师工作室。由此，激励全体教师通过加强学术研究，提升自身专业水准，勇攀教师和学校发展的高峰。

本学期学校正式成立学术委员会，并以学术委员会为主体首次开展教师教科研成果的专项评审。如何对老师们上报的358项成果进行评审定级？当天，学术委员会的三位代表何继华老师、董志军老师、杜广运老师，分别解读了不同类别的评审标准，介绍了评审的过程，分享了评审的感悟。董志军委员宣布了优质课、获奖论文、专利获奖教师代表名单，杜广运委员宣布论文、论著获奖教师代表名单；何继华委员宣读课题、校本课程获奖教师代表名单，三位委员一起为获奖教师代表颁奖。

“志成名师奖”是学校对教师学术水准的最高认可，今年，高中部地理教研组组长孔令惠老师、高中部数学教研组组长刘静老师，以及“六年一贯制”项目学部主任王娉婷老师，凭借自己在本领域的杰出表现，荣获此项殊荣。

刘继忠校长和孔燕书记为三位老师颁奖。现场，主持人学术委员会崔巍秘书长、程贤兵委员，针对获奖教师表现最突出的成绩提问，获奖教师进行了经验分享。

今年，两届“志成名师奖”获奖者以及本届北京市骨干教师/班主任——孔令惠、王娉婷、刘静、陈亚娟、孙雪梅、张成勇、吴昊、丁福芹 、崔巍，获批成立名师工作室。学术委员会郝日达主任、齐鼎生副主任为他们授牌。9位名师工作室的主持人简要介绍了工作室的工作计划及培养目标。他们将依托工作室组织开展学术活动，引领青年教师加速专业成长。

教师的专业成长主要靠自主自觉，也要依靠团队力量，其中还有一些关键人物与事件，在会上三个校区的教师代表分享了他们的感悟与收获。高中部地理组高洁煌老师以《TA说》为主题、以富有画面感的语言，展现了高中部优秀教师们在专业上精益求精的追求。初中部语文组郅彤老师以自身专业成长的关键事件，展现了初中部教师团队为扶持青年教师成长无私奉献的精神。国际部桑宝国老师作为一位从教16年的优秀骨干教师，呈现了影响他专业成长的关键事件。

学术委员会郝日达主任对本学期开展的教科研成果评审以及“双减”专项课堂督导进行了简要总结，他认为高质量的科研是教师专业发展的必由之路，鼓励老师们要学出来、想出来、写出来、说出来、做出来，激发课堂的动力、张力、活力。

在会上，刘继忠校长介绍学校学术委员会的功能定位：为学校发展出言献计，做参谋、智囊；教师学术成果评审认定；对重大工作进行专项督导指导：组织策划高水平的学术活动，提升学术氛围；参与学校教师队伍建设，聚焦课堂，引领青年教师成长。“学术力量与行政力量犹如学校发展的两翼，二者整合才能更好地促动学校发展。”