【志成·大事件】教育部教材局到三十五中调研指导创新人才培养

供稿 | 陈翠

审核 | 何兰

调研组首先参观了学校的科技、体育、人文、艺术等特色课程基地，然后与学校领导及相关课程负责人展开座谈。刘继忠校长介绍了三十五中在落实新课程、新教材的过程中，基于落实核心素养的需求重点开展了基于真实情境、问题导向的课堂教学研究与实践。此外，他还重点介绍了学校在创新人才培养和素质教育方面开展探索，丰富教育供给面向全体培养学生全面发展，从创新人格、创新思维和创新实践三个维度培养学生具有较高创新素养，并为在某个领域有潜能的学生提供强大的资源与支持帮助他们学有所长。

何兰副校长简要介绍了高中部选修课程的开设概况、管理流程以及“数学优秀生培养”“《呐喊》现场阅读”等特色校本课程，并介绍了学校在创新人才培养方面开展的具体实践。科技中心主任杜春燕重点介绍了学校依托十大高端科学探究实验室，开发了方向多元、层次丰富的科技与创新特色课程，面向全体的基础课程为每个学生提供学习机会，对科技领域有兴趣和潜能的学生提供项目式课程帮助他们发展特长。鲁迅书院主任吴静瑾介绍了“立人”人文特色课程的三个层次、培养目标及具体课程，尤其是围绕鲁迅开发的系列课程与活动。艺术中心主任郭轶琼介绍了艺术教育在培养学生的家国情怀、鼓励学生审美创造方面开展的探索。体育中心主任丁福芹重点介绍了体育与健康特色课程的分类与具体项目。技术教研组长何继华介绍了通技课程开展的跨学科教学探索。吴昊校长助理介绍了国际部基于“课程孵化器、课改实验田、优秀教师研修基地”自主开展课程融合的理念，国际部学术中心主任苑新群具体介绍了国际部课程融合的发展进程与具体策略。

座谈会后，调研组还深入课堂，观摩了科技、国际部数学、人文以及技术等领域的校本选修课。调研组对三十五中着力培养学生全面发展并为学生个性发展提供充分支持表示赞赏，对学校在创新人才培养方面的理念与探索表示高度肯定。