11月20日，北京市第三十五中学学术委员会召开第一次评审会，全体学术委员研讨“校本课程建设成果”“2020-2021学年我校教师教科研成果”的评审细则及评审结果。刘继忠校长、孔燕书记、何兰校长助理全程列席会议。

10月22日，学校公布了《北京市志成教育基金会推动三十五中教师队伍建设的若干实施办法》，启动“校本课程建设成果”的征选以及2020-2021学年度教师科研成果的补报。经过半个月的征集，共收到校本课程建设成果申报52项，以及各类科研成果300余项。学术委员会分为“校本课程”“课题以及论文发表、论著”“论文获奖”“评优课”四个小组，对这些教学科研成果进行审核评定。

经过10余天的分组研讨，以及原始资料调阅、背景调查以及相关人士访谈等工作，各小组制定了本项目的评审细则并拿出了评审结果。在评审会上，各小组代表汇报了本组的评审细则与评审结果。各组汇报结束后，学术委员们针对评审标准大胆质疑、热烈讨论，提出自己的意见建议。经过质疑讨论，最终到会委员们全票通过评审细则和评审结果。在讨论评价标准时，学术委员们一致同意要强调成果来自教育教学一线，有自己的独到研究，对同行能起到借鉴参考的价值。

学术委员会郝日达主任表示，此次评审要求快、难度大、需要思，对学术委员们是巨大的挑战。通过评审，我们看到老师们在教科研方面有较高的素养、较好的成绩，也要看到存在不充分、不均衡、欠严谨、欠火候的问题；评审只是手段，更重要的是要激发教师的动力与方向；委员们既要看到过程中的努力与付出，更要看到有待解决的困惑与问题。郝日达主任希望全体委员要认真学习与落实学术委员会章程，将任务清单与学术自主相结合，主动思考有所作为。