评教评学是教学工作中不可忽视的一环，是师生双向信息沟通与信息反馈的重要渠道，也是教学相长的重要举措。评教评学不仅增加师生之间的感情交流，也是对教师教学的督促，更是及时总结经验、发现不足、改进教学的开端。

在各教研组针对评教评学数据结果展开讨论的基础上，学术升学中心以“把握评价意义，助力师生成长，坚持品质追求”为主题，于2021年6月4日下午召开评教评学分析研讨会，旨在通过各组间的分享，借鉴经验，共同进步。

学术与升学中心苑新群主任基于本次评教评学结果，与老师们分析了数据背后的意义。苑主任表示，评教评学数据显示国际部学生对教师的教学认可度提升，教师的教学能力和水平在持续提高。这离不开每位老师的付出和努力，老师们在各自领域上一直在突破进步，坚持教育品质的追求。

接下来，各教研组针对本次评教评学结果，进行分析分享，展现了各组的亮点和特色。体育组高强老师首先发言，“不抛弃、敢拼搏”是体育组教师的特点，体育人的成绩是由汗水和时间换取的。体育组每周的集体备课，让课程准备充分，逐步培养学生的学习热情、行为习惯，让学生能够学以致用、学有所成。

文综组李璐老师分享了组内每名教师完成的个人分析和书面分析。学生是教师在教学路上的风向标，学生给教师的鼓励和感动鼓舞着每一位教师，“特别感谢您一直以来对我的帮助”这是对老师们最大的肯定。老师们更是采取集思广益、集体备课的方式，为学生创造一个更好的课堂！

外语组桑宝国老师，从较为学术的角度分享，随着时代的发展，学生的个性、需求都在变化。教师的授课目标、授课方法也会随之变化，因此重新审视教学目标迫在眉睫，这也是外语组老师们共同努力的方向。

数学组宋肖珺老师分享了组内每名教师的自我评价和心得，分享了组内共同总结的教学优势；学着从学生学情的角度出发，强调落实分层教学；鼓励学生，加强个性化作业设计；加强教师间的学术交流，共同提升专业素质。

Steam组王海娇老师通过对数据的分析，总结受喜爱老师在专业水平、个人品格、风度仪表等方面的闪光之处。教师作为一个灵魂的艺术家，要时刻转换视角，思考学生的求助以及学科的困难。她最后的一句“不是所有的明月，都能照亮一片污渠，但污渠并不能掩盖月光的皎洁”，更是打动了全场的老师们。

生涯组孙文阳老师从数据中挖掘信息，分享了良好的课堂气氛能够带动学生积极思考，有针对性的内容设置能够提高学生对知识的吸收。教师在课上严格要求，课下与学生交流沟通，做到以激发兴趣为目的，才能实现学生的自主发展！

艺术组王娜老师从情感角度，谈到评教评学不仅仅是冰冷的数据，还有情感的传递！长时间与学生相处，使得师生之间更加信任彼此，师生关系更加亲密，学生才会更认可老师、肯定老师！

在各教研组的精彩发言后，苑新群主任表扬了本学年教学评价排在前列的老师，以及进步显著的老师，并感谢全体老师们的辛勤付出。她表示，评教评学的意义在于不唯数据论。更要以多维整体的角度去看待、分析和发掘数据背后的价值!

评教评学是学生对老师们的评价，学生们写了各式各样最欣赏老师的地方。本次研讨会上，我们反转评价，看看老师们心中最欣赏学生的样子。认真细致，不懈努力，主动积极地完成任务，有着明确的前进方向和学习目标，学习热情高涨，有很强的求知欲望……艾迪老师、孙文阳老师、陈晨老师分别分享了他们最欣赏的学生的样子。老师培养学生成人成才，学生反过来影响着每个老师的职业生涯、职业理想。

国际部校长助理吴昊从职业发展模型的角度，鼓励教师们双向思考，既要分析教师给学生带来什么，也要思考学生对教师的职业生涯的改变。作为一个有凝聚力有安全感的集体，相互之间的分享带给教师的是收获。老师们也像学生一样，内心汇聚渴望成长的力量，积极学习，厚积薄发，思考如何教学、如何育人、如何追求教育品质。

刘继忠校长对本次研讨会给予了极大的肯定和认可。他指出，评价是教育闭环中十分重要的一环，评教评学的意义不可小觑，它是对老师教学工作的评价，更是教师自我改进的开始，它可以指导我们下一步前进的方向，实现我们在教学路上的一个新的里程碑！

孔燕书记总结道，评教评学虽暂告一段落，但教育尚在继续，国际部老师们要继续把提高教育品质作为追求，从教学方式、方法、目的方面提高教学质量；从情感、沟通方面增强与学生的信任；找寻自己的价值定位和发展方向，怀揣一颗拼搏向上的心，在团队里发光发亮！