师德师风促发展，德育渗透促引领。为了进一步提升教师的业务水平，提高教材分析、备课、授课、作业以及评价等专业能力，经通州区郎府中学与北京市第三十五中学友好协商，定于2021年11月22和26日，两校携手共同在三十五中学初中部组织开展为期两天的系列教学研讨活动，以此次教研活动为契机，积极分享市级优质学校“双减”工作先进经验，互帮互学，为促进教师专业成长搭建平台。

22日语文、数学、英语组开展同课异构活动，两校三个学科各出一名教师进行课堂教学，学科全体教师听课和评课研讨。

语文组张旭老师的课很有设计感，整合单元教学，视野开阔，善于引领学生的思维发展。郎府中学连欢芳老师基本功扎实，注重课内外的联系，注重学生能力的培养。

数学组结合两位老师的课，进行了深度的交流。两位老师都很注重数学学习与现实生活的联系，创设与生活密切相关的问题情境，激发学生解决问题的欲望。从学生已有的圆的周长和面积出发，利用局部与整体的关系，探究弧长与扇形的面积，突出知识的形成过程，在应用公式解决问题时，注重数学思想方法的渗透的同时还特别注意解题细节的处理，有效的保证了计算的准确性。与会的老师们结合“双减”的大背景，在提高课堂实效的具体做法上进行了深度切磋。

英语组结合两位老师的课，进行了基于学科核心素养的阅读教学策略与研究的深入探讨。大家一同研读文本，并对文章进行分析、推理、判断和总结，并结合学生生活实践，设计多种教学活动培养学生的语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。

“教而不研则浅，研而不教则空”。每次教研都是一次思维碰撞，每次碰撞都是一次成长一份收获。参加本次活动的老师们表示，在此次教研活动中得到很多启发，对于自己教学实践工作有较大的帮助和指导意义。