教育的核心是“人”，教育的主阵地是课堂。围绕着“人”和“课堂”，改革的脚步从未停止过。2017年2月18日上午8：00，北京35中学全体教师齐聚志成讲堂，开展本学期第一次教师大会，重点关注教育教学研究、经验集成与成果转化。会议由黄鹏校长主持，王红军校长、何兰主任等七组领导及教师对教育教学项目成果与现阶段进程作以汇报，朱建民校长对会议进行总结，并提出新学期学校计划。

黄鹏校长指出，35中一直行走在改革路上，走在改革最前沿。而要把35中建设成现代学校，想在转型之路上发展更好，真正成为现代学校，教育科研是必须依赖和做好的重点。同时希望通过这次教育教学成果奖的评比，能为教师带来新的分享与启示。

之后，七组领导及教师对其教育教学项目的成果及进程进行汇报，并由校领导颁发奖项。何兰主任以“科学设计，助力学生自我选择和发展，服务师生使用查询”为主题，从课程设置、走班方案、小组合作三个方面进行介绍，以满足国家对多样化人才的需求，实现学生的个性化发展。

吴昊校长、苑新群老师以“引领国际青年创新方向—师生领导力创新实践项目”为主题，介绍了我校国际部引入伊顿公学现代领导力课程，组建研发团队将其本土化与创新研发。并从领导力课程的课程设置、育人目标、活动成果、反思等多方面进行了介绍。

    陈雅如老师的报告主题为“古都北京中轴线探索”综合实践活动设计的思考，学生们也从他们的视角分享了活动中的收益与反思，陈雅如老师指出综合实践活动是培养学生核心素养的重要途径，如何科学、深入地开展综合实践活动并切实提升学生素养是重点亦是难点。

     王莉、李响老师以“ 不忘初心回归物理教学本质—初中物理微课教学与实验教学研究”为主题，向大家介绍了别开生面的物理课形式，从自制微课和有效利用、加强实验研究的教学两方面进行阐述，让学生在趣味中学会学习。

刘瑞昌、汪洋老师以产品发布会的趣味形式介绍了导师工具箱的建立以及各个版本的升级，认为工具包可以帮助新任导师迅速找到自己所需专业方面的知识补给，而且还可以帮助所有导师不断积累自己专业发展的知识。

刘建华老师以“以体育精神打造团队灵魂—2010、2013级项目班班级文化建设”为主题，认为导师最重要的工作就是培养一支拥有健康体魄、富有激情、敢于挑战，永远充满正能量和具有战斗力的和谐团队。

王红军校长介绍了我校国际部“GPS”生涯导航系统的研发进程，在结合美国、英国、澳大利亚、德国等各个国家基础教育的现状上，提出应在借鉴的基础上本土化，积极把自身的课堂教育与生涯教育相融合。

此后，朱建民校长与孔燕书记对我校初中部、高中部和国际部的优秀教学成果进行颁奖，总计82个奖项，其中一等奖32个项目，二等奖26个项目，三等奖24个项目。

最后，朱建民校长对会议进行总结，并提出新学期工作计划重点。朱建民校长指出，我国经济转型的背后是人才，人才的背后是教育，教育的背后是教育思想和教育观念，因此教育的本质和最终价值追求是培养人才，培养学习型和研究型的教师，使其成为改革动力和智慧的源泉。好的教育要向前眺望30年，思考未来10年、20年乃至30年后中国、世界需要什么样的人。

    此次会议旨在引领老师不断思考，基于问题寻找方法，共同快乐、幸福、健康地成长，也相信在每位老师的心中，都会留下不同的印记与深思，为今后的教育与个人成长助力。