2017年5月24日，我校第四次“青年教师语言艺术化表达素养”课程顺利开展，郭志平主任以专业的视角再次带领老师们去了解每个人物角色，并在教师团体中创设了更大的展示平台，让老师们将创意、表达与自信呈现在这里。

继上一次培训课程对于《悲惨世界》歌剧的赏析后，很多老师在培训后都对这部巨作有了新的解读与解析，也带着角色感再次感悟每个人物角色的特点。结合上节培训的内容，郭志平主任带领大家练习基本的鼻音训练，并练习用鼻音带动朗诵，从而快速有效地把我台词的抑扬顿挫。

▲ 郭志平主任示范朗读

老师们3-5人一组，渐入《悲惨世界》的情境，分别扮演旁白、主人公冉阿让、狱警、沙威警长及被偷面包的店主五个角色。每个角色都有不同的人物特点，而老师们在揣摩语气、音调的同时，也创造性加入了自己的表情、动作、舞台的站位等等。

▲ 老师们分组选角体验《悲惨世界》话剧第一幕

各组老师分别把自己的作品呈献给大家，大家在欣赏的同时，也对彼此表达了积极性的评价，冉阿让的辛酸、沙威警长的傲慢、狱警的谄媚被每个老师表达得生动形象、淋漓尽致。

▲ 各个小组一次上台展示

郭志平主任对每一组的演员们分别进行了指导与赞美，在这个小舞台上，相信每个人都怀揣着着一个表演者的梦，都在生动表达着自己对这个角色的解读。无论是表达角色，还是表达自我，相信这也是教师成长路上重要的一步，弥足珍贵的经历与回忆。

培训前，田红主任对近期教师书法竞赛、朗诵比赛等艺术表达活动进行回顾与总结，并表达了对青年教师专业化与艺术并行发展的期待。同时，邢颖老师为大家展示了朗诵比赛的参赛作品《当你老了》。

▲ 田红主任培训前的讲话

▲ 邢颖老师朗诵《当你老了》