撰稿：杜春燕

供图：杨关

2021年9月6日上午，我校召开新学年科技教育工作会，参加工作会的有刘继忠校长、孔燕书记以及科技教育中心全体老师。会议还特别邀请了北京教学植物园、北京学生活动管理中心正高级教师高付元老师到会指导。

本次工作会由科技中心主任杜春燕老师主持。杜春燕老师首先介绍了本次科技教育工作会的背景，在学校新的三年规划的目标指引下，如何继续深化科技教育特色，整合拓展科技教育资源，完善课程体系，提高资源使用效益，服务全体学生的素养提升与潜能学生的特长发展，在更大范围内发挥辐射带动作用，树立三十五中独具竞争力的科技教育品牌。

刘继忠校长对新学年科技教育工作提出了希望和指导。刘校长表示，在打造科技教育品牌阶段，一定要站得高、看得远，因此需要专家的把脉和指导。对于如何结合三年规划打造科技教育品牌，刘校长首先强调了科技教育团队和成员在实现三年规划蓝图中的重要作用，认为我校的科技教育团队无论从教师专业程度、科技教育经验等方面都非常强大。然后对科技教育团队如何为学校三年规划制定的质量提升和品牌打造中发挥作用提出了具体的几点建议：（1）深化课程开发。具有可操作性、可推广性的科技课程体系是打造品牌的关键；（2）拓展普惠课程覆盖面。利用现有科技资源，为提升更多学生的科学素养服务，将实验室资源更加高效的利用，将专兼职科技教师团队进一步扩大。（3）提升生源吸引力和辐射力。品牌的另一个标志是具有鲜活的吸引力和辐射性，科技教育要让更多的学生、家长及兄弟学校和社会各界认可，起到更大的辐射带动作用。刘校长希望科技老师们主动承担，从校内各校区、集团校做起，为打造科技教育品牌、提升学校整体教育质量发挥更大的作用。

北京教学植物园、北京学生活动管理中心正高级教师高付元老师作为三十五中校外指导专家，一直大力支持三十五中的科技教育工作，并定期为科技老师和同学们进行指导。本次工作会上，高付元老师从多所学校以科技教育带动学校品牌提升的实际案例出发，建议老师们首先认真学习国家教育方针政策，理解新时代教育改革的背景和形势，从而找到科技教育的定位；在此基础上建议学校制定科技教育课程大纲，未来进一步细化为课程标准，并编写出适合学生和教师使用的参考用书；最后，高老师强调，科技教育一定要与生产实际相结合，学校的创新实验室目前与科研结合比较多，要在此基础上加强与生产实际的结合，引导学生利用科学实验，去解决实际生产生活中的问题，并进一步形成学校特色的实验室课程和活动模式。

研讨会上，刘继忠校长为高付元老师颁发了新学年科技指导专家证书；同时，刘继忠校长和孔燕书记还为科技教育中心各位首席研究员和科技教师颁发了聘书。

通过本次研讨会，科技教育中心全体老师们目标更加明确，工作思路也更加清晰，老师们纷纷表示，有信心有动力为实现学校三年规划蓝图、打造科技教育品牌继续奋斗，砥砺前行。

▲ 刘继忠校长讲话

▲ 特聘专家高付元老师为科技老师们指导

▲ 刘继忠校长为高付元老师颁发科技指导专家聘书

▲ 孔燕书记和刘继忠校长为科技中心首席研究员/科技教师颁发聘书