刘静老师对各个年级在期中试卷反映出的问题进行了分析并分享了解决的方法。刘老师针对数学的培优提出了四点自己的思考，希望能和各个学科通力合作，达成共识，培养出优秀的志成学子。在线上教学中，数学备研组同心协力分享交流，在线上互听互评，互通有无，集体备课，共享资源。无论老师还是学生，真正做到了居家不停学。

程贤兵老师针对各年级主要存在的问题以及调整解决方法进行了分析。例如：高一年级为帮助同学们说好身边的故事、讲述中国故事，请荣挺进老师给学生进行了讲座。高二老师针对学生没有利用纲要知识作为历史情境的思维习惯这一问题，在课堂设计和教学中加入纲要历史情境，引领学生从唯物史观的视角去解读历史现象。最后程老师和大家分享了历史组老师线上授课的经验策略。

安烨主任首先总结展示了本周线上教学中的优秀案例及有待改进的问题，并提出了下阶段线上教学的工作要求。在过去三年已有的线上教学的经验成果基础上，教师们不仅要关注学科专业教学，更要关注学生的心理和思想层面并积极引导。教师要精心设计教学环节，做到“讲、问、练、动、情”结合，保障线上教学优质高效完成。线上教学是挑战更是机遇，要将线上教学作为常态化工作应对，切忌“等”复课、回来“补”的思想。同时，线上教学要加强集体备课，发挥集体的智慧和力量。学校将以线上巡课和线上公开课的多种形式，加强线上教学管理。

最后，何兰副校长做了总结发言，针对老师们提出的问题予以回应。她以自己线上授课为例，向老师们讲解了线上授课如何让课堂更高效，让学生更主动。愿各教研组同心筑梦，形成相互交流、教学相长的良好工作生态，一起在线上教学中勇攀高峰。