撰稿：杨宗蓉

审核：吴静瑾                                       

 鲁迅先生一生与书为伴。他读书、买书、修书、抄书、编书、写书。广泛涉猎，中外古今兼读；深思熟虑，兴趣实用并重；吐故纳新，知行合一，大概与他幼年养成的读书习惯有太大的关系。鲁迅先生于1936年8月（去世前两个月）还在《答徐懋庸并关于抗日统一战线问题》里说到：“是的，我将细细的读，倘能生存，我当然仍要学习。”读书，对于一个人的成长，是至关重要的。

值此4月23日第27个世界读书日到来之际，鲁迅书院开展了为期一周的“像先生一样读书”——第二届鲁迅文化周暨世界读书日主题读书活动。从4月12日---20日利用中午时间围绕“为何读书，读什么书，怎样读书”等话题，我们在鲁迅书院地下一层浮雕前与鲁迅先生共享读书的乐趣。鲁迅先生临终前写的《这也是生活》里那句“无穷的远方，无数的人民，都和我有关”镌刻在鲁迅书院的墙上，伴着师生的读书分享，真是极美的画面。朝气蓬勃，相映成趣！

图1：鲁迅先生读书（国画）

4月12日中午，由鲁迅立人讲研团侯欣媛团长从爱罗先科的《春天与其力量》导入做了“春天与希望”的主题分享，侯欣媛团长的论文《鲁迅在日本影响的开端》在《鲁迅研究月刊》2022年2月刊载发表，所以本次主要分享了这篇论文的写作心得，给师生以鼓舞和启发。4月13日中午，立人讲研团李雨姗、滕越两位团员分享了《阿Q•大团圆》，从情节梳理到“阿Q是否怕死”这个问题进行了深入辨析。

图2：侯欣媛讲“春天与希望”

图3：李雨姗、滕越讲《阿Q•大团圆》

4月14日中午，由高二年级语文组刘伟老师带领学生吴依然、魏子涵讲“人生有限，阅读无限”的主题讲座，三人从“无限书单第一季”“读书的多种可能”“读书漫谈”三个角度分别阐释了读书的方法及其重大的人生意义。三人都引用博尔赫斯的话：“如果有天堂，我想应该是图书馆的样子”，欢迎大家经常走进鲁迅书院，从挑选图书到建立完整的读书体系再到人为什么要读书，给师生莫大启迪。

图4：吴依然讲述无限书单第一季

图5：魏子涵讲述读书的多种可能

图6：刘伟老师读书漫谈

 4月18日中午，高一学部学生、志成文学社成员王丛熙同学为大家带来了“槐轩家风”的讲座，围绕槐轩学派“天理良心，宽仁厚德”展开，阐释槐轩学派家风传承，结合自己切身学习经历，分享了槐轩学说对自己生活和学习的影响。 4月19日中午由鲁迅书院馆员团团长卢杉同学讲述《头发的故事》深度阅读，她从创作背景、内容梳理到问题思考“N先生，你究竟是谁”等角度进行层层深入的讲解辨析，读懂文本、读懂作者并读出了自己的理解，给《呐喊》的整本书阅读做了很好的范式。第六讲于4月20日中午由项目学部立人专修课的同学李怡蓉讲述“鲁迅怎样读书”，她从自己的课题“鲁迅的阅读爱好与习惯”入手讲述鲁迅对于读书的习惯和看法，对我们读书给予重要的指导。

  图7：王丛熙同学分享“槐轩家风”

  图8：卢杉同学讲述《头发的故事》

  图9：李怡蓉同学讲述“鲁迅怎样读书”

1995年西班牙政府首次将设立“世界图书日”的方案提交联合国教科文组织，并于1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书日”。后来，俄罗斯认为，“世界图书日”还应当增加版权的概念，因此世界图书日全称“世界图书与版权日”，简称“世界图书日”。“世界图书日”设立目的希望散居在世界各地的人,无论你是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富裕,无论你是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,都能保护知识产权。为迎接第27个“世界图书日”，鲁迅书院一年一度的赠刊活动也在鲁迅文化周展开，于4月15日中午由鲁迅书院将这一年过刊的期刊，分类赠予全校师生，期刊会过期，但知识永存！

图10：有秩序入场选书的爱书人

图11：临时出现的志愿者

图12：志愿者团队

图13：挑书、看书的样子最美

短暂又充实的第二届鲁迅文化周圆满落幕，全校师生反响良好！愿每一个师生都能在阅读中享受乐趣。