ZIA教师 | 老师的一天:不断地成长遇见更优秀的自己
把握当下
自律时光
2020/5/18
“及时当勉励,岁月不待人。”居家学习,不一样的经历,自律的时光,更需要珍惜。居家办公进行网络教学的体育老师兼首席教师任丹妮的一天是这样度过的。
01
晨间7点:
开启共同学习的时光
在行政班群中发布晨间朗读的内容,关注学生起床动态,鼓励学生积极参加朗读,并一起参加朗读。关注学校疫情防控阶段收集上报的更新信息,及时同学生和家长做好沟通。
02
上午9点-11点:精心设计云端学习素材
根据学生前期运动反馈,以及近期疫情防控工作的进展程度,进行线上锻炼内容设计与素材准备。因疫情防控阶段,居家锻炼的与日常锻炼有所差异。一方面,因久居家中,身体状态相对较差,需要调控好运动量;另一方面考虑家中的空间及运动器材条件,需要设计能够满足学生条件的运动方式。
在线上学习开展前期,她着重关注了北京体育大学、华东师范大学等体育专业较有名院校的官方平台以及体育协会相关的官方平台发布的居家锻炼指导。她结合专业锻炼指导与学生居家特点进行锻炼内容的设计,让学生在居家锻炼期间对自己身体状态有较为清晰的认知,她在课程内容中也会涉及久居家中不运动对心肺功能的影响,运动中心率调控等运动知识。
任丹妮老师根据线上锻炼内容设计,录制相应的动作示范视频,也根据学生锻炼反馈,制作相应的学生锻炼视频,树立学生运动榜样,提升学生线上锻炼的参与度。
03
中午11点-12点:
必不可少的午餐环节
中午会和家人一起准备午餐材料,为正餐准备做好帮厨,哪里需要到哪里。
4
下午1点-5点:
居家学习云共享,线下锻炼云同步
学校的课程安排,在居家线上学习期间,保留了线上体育锻炼时间。锻炼主要分为两个板块,一是运动知识分享,二是锻炼情况云同步。为了创设学生相互沟通的平台,创设积极的互动氛围,培养学生自主探究的能力,鼓励学生进行居家锻炼情况以及网球基础知识的分享。学生在这一环节中展现了较强的自我组织能力以及对不同观点的筛选与理解能力。
云锻炼 |
运动知识分享结束后,丹妮老师会在线上详细和学生介绍当日的练习主题与内容,并强调运动中的注意事项。接着进入同步线下锻炼时间,每个同学根据自己的需要以及周边条件,进行相应的锻炼,用Keep等软件记录自己的运动或用手机录制自己的运动技术动作,在线上共同分享,相互陪伴,相互鼓励。这期间丹妮老师也会参与到锻炼与线上分享,对学生录制的动作技术视频,及时进行指导与说明。融入课堂、感受课堂、引领课堂。
05
下午5点-6点:
陪家人运动
下午5点,趁着落日时光,陪家里学习一天的妹妹出门散步晒晒太阳,在空地踢足球,应该是一天中最惬意的时光了吧。陪伴家人成长,会成为美好回忆的美好的一部分。
06
晚上6点-7点:
沟通与助力
丹妮老师了解学生的学习与生活状态,鼓励学生遇到困难时积极寻找解决办法。她指导学生找专业老师或相关网站平台,寻求指导与帮助,积极整理相关内容,做好自我反思与调整。当学生状态较好或有进步时,她也会及时向学生的导师反馈,综合多方力量给学生鼓励与支持,增加学生信心,保持积极动力。
07
晚7点-9点:
学习时间
居家线上学习期间不仅学生的学习资源增加,教师的学习资源与途径也在不断拓展。在这期间丹妮老师关注了体育教育、教育学以及国际教育等众多线上讲座,积极参加,并做好相关的学习记录,同时反思教学中需要提升的部分以及未来发展的方向。
在网络教学,居家办公期间,丹妮老师就是这样不断地学习与更新,紧跟时代发展的步伐;不断地阅读与思考了解历史、遇见未来;不断地成长遇见更优秀的自己。