信息科技沟通世界,人工智能连接未来: 国际部学科课程风采系列展示之IT组
学生在认真研究、讨论机器人程序
[Part 1 ]
为什么要学习信息科技(IT)?
智能家居、5G、语音导航、智能机器人、大数据、无人驾驶……相信我们每一个人都感受到了IT快速发展带来的全新体验和便利。如今,我们已身处一个信息化、效能化、智能化的时代,信息科技正在改变这个世界的方方面面,让各个行业、领域焕发更加高效的生命力,而信息科技、计算机是背后一切的基础、工具。学习信息科技,我们能够更好地适应未来发展,训练严谨的逻辑思维,最终提升创新能力。
Unquestionable progress in information technology can be achieved through repeated inferences and endless corrections
[ Part 2 ]
课程与教师团队
IT学科组经过多年的实践探究,致力于国内外融合课程的建设。以全面提升学生信息素养为目标,帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感。同时助力教师的专业发展,推动学校特色办学及高质量发展。
国际部IT课程以立德树人为课程设计的指导思想,以国内普通高中信息技术课程标准为纲要,兼顾国外多所学校的课程内容,参照国际信息技术教育研究的最新成果,依据学生的发展特征,融合了AP、A-level等大学先修课程,经过实践逐步完善而成,全面提升学生的信息素养,鼓励学生在数字化学习环境中学习与实践,合理选用信息技术解决实际问题,培养学生自主探索、合作交流能力。在数字化学习与创新过程中形成对人与世界的多元理解力。
教师团队具备多年的国内外课程教学实践经验,专业基本功稳健扎实,是一个不断进取、与时俱进的队伍。教师们在教学中思考、总结、精炼,取得了大量的论文及课题研究等科研成果,目前两项受资助课题——北京市教育科学“十三五”规划课题《基于科学素养的人工智能机器人教育教学实践研究》以及西城区教师专项课题《中小学人工智能机器人课程体系建设》在深入持续的研究当中。
王海娇老师在做学科分享
田紫煜老师在辅导学生调试机器人程序
Without technological talents, technology is dead. With people who master information technology, miracles can be created.
[ Part 3 ]
特色活动与课程
近几年学生在国内外机器人比赛中屡获佳绩:
2019、2021Robocup机器人世界杯中国赛获冠军,晋级世界赛并获最佳技术奖;
在2019Robocup机器人世界杯中国赛合影(浙江)
2019 Robocup机器人世界杯韩国赛获一等奖:
学生们在赛前积极讨论程序方案
2019Robocup机器人世界杯韩国赛合影(首尔)
MATE国际水下机器人中国赛连续两届获冠军并晋级世界赛:
2019MATE国际水下机器人中国赛合影(北京)
2021MATE国际水下机器人中国赛合影(北京)
北京市中小学师生电脑作品大赛机器人竞赛获一等奖、创新之星称号:
学生们团队合作组装机器人
《基于海洋环境保护的水下机器人研究与制作》STEAM周课题展示中优秀示范课题:
一带一路创客营为国外学生带来机器人实践课程,获中国科协优秀教师称号:
来自一带一路沿线国家的同学们小组讨论机器人实践活动任务
学生们观看工业机器人演示
[Part 4]
IT之声——来自同学们的声音
“计算机科学对我来说是光明、诗歌、俊美和规律,是日光下和煦的未来与梦中的理想乡,因其充满世界的可能。从高中开始我就在IT课程和智能机器人比赛、活动中实践学习计算机,研究多种智能视觉、语音算法、ROS(机器人操作系统)、智能定位及导航等等。学校为我们提供了很好的硬件条件,有优秀的老师给与指导。这里是我梦想开始的地方,让我头脑中生出未来的想象——我想要在人工智能领域越走越远。我想要继续研究自然语言处理相关的领域,我想要改变世界。如果你也想用科技改变世界,那你应该来这里看看。”
——2021届毕业生龙胤心 布里斯托大学 数据科学专业
“枯燥的代码,文字的堆砌--这是很多对于计算机科学误解的冰山一角。对于我来说计算机科学的美妙在于创造,用一行行优美的语言通过计算机系统的编译产生出奇妙的个体。在国际部对于计算机的学习让我找到了自己真正的爱好和今后人生的方向。在老师的带领下做人工智能、机器人项目让我对于计算机科学产生了朦胧的想法。在不断试错、学习以及怀疑自己的过程中,老师的指点迷津让我逐渐走进编程的世界。再到之后学习AP 计算机,夯实基础的落实让我对这个学科又产生了不一样的看法。从前的我还会经常询问学习计算机科学需要准备什么,但在国际部的一步步学习之后我发现没有什么需要问的,只有不断的夯实基础,丰富逻辑能力,以及积极学习新的知识,才能不断地像自己的目标靠近。学习计算机没有捷径,只有信念。”
——2020届毕业生赵孔豪 维克森林大学
计算机科学与应用数学双专业
“在中学学习计算机课,尤其是对于想要在大学学习计算机或者信息专业的同学是有很大的帮助的。在中学接触计算机基础知识或者是计算机语言可以帮助大家更好地理解大学课程。以我为例,我在高中接触了JAVA,从基本的二进制算法到计算机语言的编程思维,都帮助我在大学学习新的计算机语言时省去了许多麻烦。虽然在刚刚开始计算机学习时会有一种一头雾水的感觉,尤其是当各种从没有听说过的概念突然堆叠起来。可是在真正接触程序,了解那一段段指令的含义后就会有一种豁然开朗的感觉。从最简单的二进制还有十六进制的学习到阅读程序再到自己写出程序,我体会到了一种创造的过程。在大学更加专项的学习中大家可能不会选择相关专业进行学习,甚至之后也鲜有使用计算机语言的机会。但是在现在这个四处充斥着各种各样的计算机以及程序的世界中,与计算机相关的知识一定会成为你的财富。”
——2020届德国班毕业生 赵信然
德国慕尼黑工业大学 电气信息工程专业