2022海外课堂 | 山河湖海,乘风出发——高一海外课堂线上学习回顾
2022北京市第三十五学国际部海外课堂——“跨越时空的距离,我们真诚地分享着这份纽带和友谊”。
这是第一次用这样的方式在线上开启中美交流的跨洋对话,1月15日海外课堂的第一站,国际部高一同学们和合作院校Newman School的老师同学一起交流了校园里的精彩故事,聆听来自中国文化宣传大使”中国名字“和“春节故事”的在线展示。
文化对话,是尊重欣赏、开放包容的平等交流
主持人高一1班杨雪驰率先开启了欢乐交织的互动场面,英语流利、风格灵活的主持风格让小组代表们、在场高一学生和屏幕对面Newman School的师生们频频开麦互动,来自Grade10-Grade12的8名美国初高中生作为中国文化爱好者,在线聆听了唐樱溪、李万方小组的志成文化校园介绍;和蓝青杨、王士铭、贾依璠共同交流中国姓氏的独特故事,石语章、徐介驰、董小妤、朱庸臻、曹奕兴5位同学从“特色美食和春运、春晚”等特色现象说起,向外国同学们展示了即将到来的中华传统。
在James教授的汉语学习课上的几位美国同学们分享了Newman的社团体育生活、独特的Housing学院制、欢乐的学生活动,大家畅谈双方有趣的校园学习经历,分享着认识新朋友、新文化的激动。
吴昊校长、Mike校长见证了交流现场,为双方同学们搭建桥梁、开启在线友谊迈出的重要第一部感到非常欣喜和激动,期待同学们能在接下来的线上开启更加深刻、丰富的文化互动和思想对话。
兴趣岛屿和价值拍卖:自我和未来的深度思考
不同的岛屿,不同的生活状态,3年和30年的发展假设,小组同学们开启了个人性格和价值取向的探讨思辨,围绕不同人设带来的价值观,大家以虚拟拍卖的火爆现场,再一次走近自己、思考未来。踊跃提问、积极发言,主动站起来分享的各组代表让2个小时的体验课过的充实且迅速。
对话招生官、学姐,说说我的梦校
《梦校说主题视频》出镜:2021级高一学部
美加通识课程——有危机,有压力,所以更需努力
2天的线上访校,从文理学院到综合类大学,从UC系统到Commonce系统,和招生官、学姐一个又一个的云访校云交流,让大家感受到了UCB、UCLA、UCI学长学姐流利出色的口语和成长经历,震撼于巴德学院招生官的独特魅力,亚利桑那州立大学师生的热情活力,迈阿密、多伦多大学的校园风光……
周元希:我认为危机感增强了,之前的我可能还自我感觉良好,没充分意识到我所面临的危机;当更多了解这些学校对学生的要求,不同规模,不同的教学方式,让我对学习的选择有了更多思路和参考;也让我想到,我能否也像他们一样,在短短两三年之后,为我的学弟学妹用满口流利的英语介绍我的大学生活?尤其是UCB学长说起自己的大学生活那么自豪,让我崇拜羡慕又紧张,和他相比,我的英语差距很大,我要加强英语学习。
李万方:让我感触比较深的还是分享部分,尤其对于在校经验、生活的一些细节,学长们说到的宿舍环境,同学们交往中的不习惯,都让我对美国的学习生活有了一定程度的了解;早去写论文,多阅读书籍,以及去做自己喜欢的活动,他们给到的很多建议,都是我们现在所非常困惑的。
史明轩:除了更加深入了解了国外大学,也更加深刻地认识大学以及就业都很看重综合性人才,全面发展的人才,对于以后的不到两年的时间我们更应该抓紧时间,努力完善自我,管理好时间。
姜涣麟:非常感谢讲解的老师和同学,一个小时的演讲真的很辛苦,但老师和学姐总是精神饱满,尽管可能有着时差的干扰。在这些课程后,我再一次了解从现在开始需要培养的自主意识,合作意识等。在小组内我感受到了什么叫“团队意识”。组员们分工明确,各自也对自己负责的部分尽职尽责,优势互补。
教师感想
刘焱鑫老师:短短几天的海外课堂,每个孩子都积极参与,认真记录,收获满满。尤其每天的复盘和反思环节,大家对当天学习的知识进行梳理,转化为自己的思考。大家都找到了自己的梦校,对标梦校的申请要求反观自己,找到了自己目前的不足,和未来的努力方向,准备化压力为动力,对gpa、标化、活动全面冲击。海外课堂给大家很好的平台看看外面的世界,憧憬未来,更要脚踏实地努力在当下。“Work hard, play hard”,期待孩子们刻苦学,放肆玩,未来是你们的!
郑芸老师: 我最大的感受就是孩子们一下子就长大了!虽然只有短短的两天时间,但通过对不同院校的深入了解,孩子们深刻认识到自己目前的短板在哪里,并且已经开始有目标,有计划的制定之后实施的步骤。这是海外课堂带给孩子们最大收获之一,可以让他们很清楚自己目前的状况是怎样,要去什么样的专业,对未来的规划是什么。是他们快速成长,渐趋成熟的重要标志。
彭敏捷老师:特别激动大家从一开始不会提问到积极互动评论区全是问题的对话框,从关注课堂分享内容到比较不同学姐学长的分享展示技巧,从大学的校园学习到海外就业和未来求职发展的思考;更加欣喜于每一个小组组长们认真负责,配合指导教师落实课前学习、课中笔记和课后作业的领导力展现。
英澳通识课程——向往未来的动力
英澳的课堂优秀的学长学姐们让每一个人都感受到顶尖院校人才的标准,牛津面试官展示的面试课堂、爱丁堡、UCL、伦敦政经的学长们幽默风趣的谈吐让师生们大为震撼。
董小妤:我感受到最深的就是学长们都有明确的目标和去完成目标的内驱力。尤其是第二位分享的学长,他轻描淡写地叙述了自己高考失利,在一年的时间里自学了A level和雅思,最终考上UCL的经历。但是毫不夸张的说,他所取得的成绩,是我作为目标想要实现的。可以想像,在准备考试的一年里,这位学长肯定十分自律地安排了自己的学习日程。他的的经历给了我一些启示,让我对自己可能的未来发展更加清晰。
汤寓翔:就像学长所说,我认为学习不仅是获取知识,还要培养自己对一件事情的思考能力。也就是批判性思维,我也想做一个有血有肉的学生而不是一味的苍白的去赞美或陈述自己的优点。我认为培养批判性思维是我目前需要做到也是必须要做到的,因为这不仅有助于帮助我去面试还可以让我有对是非观念判断的能力。
刘珈瑜:听了这几次学长学姐们对于大学的各种介绍 让我更加明确了自己的大学方向以及目标和具体要求雅思、a-level的学习要求,这不是一件简单的事情,从这个寒假开始从英语入手提升整体能力非常关键。
徐介驰:最后两天的海外课堂的分享让我对自己的梦校更有明确的认识,比如第一个牛津学长的分享让我明白我离牛剑的距离到底有多少,在第二个学长的分享时我也向学长问了和商科就业方面的问题,在解答中我也了解到ucl的campus都位处市中心,所以实习机会和头行公司更多,在商科就业中经验也是要比学术重要的。
姚嘉涵:让我印象最深刻的是悉尼大学,我收获满满。了解一些课程评价的要求,营销课比会计与金融更容更容易、专业的选择、每周一节课有两个小时讲座等等。也对悉尼有了更加深入的解了,悉尼的人口众多以及优秀的歌剧文化,学校的校园环境,生活小常识、房租等等,让我对未来学习有了更多期待。
卓翊轩:伦敦政经的学长介绍了很多大学里的设施像广为人知的大英图书馆、新建设的自习室、老旧的房子、孔雀剧院、纪念品商店等等等等。印象最深刻是告诉我们不要刻意去“融入”、不管在什么场合什么位置都不要忘记自己的身份。
教师感想
李兴璐老师:海外课堂开启的这几天中,可以感受到同学们对未来梦校的认真态度和切实努力行动。在与学长学姐以及招生官的对话交流中,同学们展现了对自我目标实现的思考和学习规划的建设性,全程都很认真的记录和学习。大家了解了不同院校专业的申请条件和生活环境,对未来大学生活有了较为完整的认知框架,希望在接下来的学习中有更多学术上的收获,并正确看待认识到出国留学生的影响和长远责任。
赵思嵋老师:在海外课堂的学习中,我和孩子们一起成长着,希望每一位都能够有比课程目标更加丰富的收获。作为准留学生,我们需要对国外的生活、学习环境有基本的了解,对自己想要申请的学校想要学习的专业有初步的规划,而了解的内容是什么规划的方法在哪里正式这几天的课程中可以学习到的东西。希望每一位同学都能够珍惜海外课堂的学习机会,用心地对待海外课堂的学习成果,从中尽可能多的汲取自己的需要。同时也期待着经过三年努力的你们能够成为更加优秀的学长学姐,能够骄傲又亲切的向更多的后辈们介绍自己的经验
王婷老师: 短短几天的海外课堂,可以感受到学生们的成长与变化。通过对话不同院校的招生官和不同专业的学长学姐,同学们逐渐清晰了自己未来的发展方向。看到优秀的学长学姐,羡慕的眼神背后更是对自己的鼓励,想要成为像他们一样优秀的人需要拥有坚强的意志,也要付出更多的努力。还有很多同学迷茫于不知道该选择什么专业,未来要申请哪些院校时,海外课堂的经历也让大家清晰的了解了国外大学的体系,学会了如何去寻找一所适合自己的院校。希望在海外课堂结束后,同学们能够继续保持现在的斗志,在学术上不断精进,不断提高自身的综合实力,在两年后也能成为让学弟学妹们崇拜的偶像。
艺术通识课程——持续被兴趣和热爱包围
赵洋代:在这两天的海外课堂与各种学校的面试官或者已经毕业的学长学姐的介绍和分享中,我对ACCD学姐分享的事情印象最为深刻。不仅仅因为ACCD是我的梦校之一,了解到了学校很多的信息,也在学姐解说的过程中学到了以后在国外留学生活的很多小技巧,很多的注意事项。
蓝青杨:让我感受最深的是关于作品集这一部分。一般作品集会按一定的标准去打分,其中面试官介绍到他们不喜欢抄袭大师的作品,也不喜欢那一些没有自己见解的创作,而是喜欢我们有批判性的思维,发挥自己的想法,在画作当中。
罗德岛:第1年是通识课程,磨练基本功,不分专业,让我们不断尝试新的事物,寻找不同的视角。相比其他艺术类院校,罗德岛拥有更好的器械及设备,有许多的实验室可以让我们去使用,比如色彩实验室,标本实验室。而且罗德岛的艺术氛围要更好,沉浸在艺术环境的熏陶中,能更好的利于我们创作,发挥自己的想法。如果你有心仪的专业,可以在作品集中展现出你喜欢的专业,同时在提交portfolio的时候,要注意图文搭配适当不要文字过多,或者图片过多而导致没有重点。
教师感想
金鑫老师:被兴趣围绕的人生是幸福的,孩子们都能在课程中找到个人和未来的方向,同时非常主动的进行思考,细致地观察,深入的交流和沟通,把握住眼下的学习契机和学习机会,希望未来能在自己热爱的道路上更加有方向地前进
德国通识课程——有危机,有压力,所以更需努力
陈杨子昱:让我最深刻的就是海德堡大学的招生官为我们开展的答疑解惑活动,她对招生和德国的就业方面有着独到的见解。我个人感兴趣的专业是市场管理和营销专业。我向招生官咨询了很多很多有关于这个专业方面的知识,或者该报考什么样的大学是最佳的选择。这让我对未来的规划有了一个大概的框架,我也咨询到了在哪方面努力可以对我们找大学有帮助。
曹奕兴:这次海外课堂令我受益匪浅。我了解了一些关于德国整体的概述,德国的主要生活方式、衣食住行、更认清了德语语言学习的重要性,打好语言基础是一切的基础。对于海德堡大学,纽伦堡大学及慕尼黑大学等有了更深入的了解。申请流程,学术要求(如德福16分以上等),学校内部分布,课程及设置等。这些都让给我进一步明确了规划,更让我明白了打好学术基础的重要性。心怀梦想,脚踏实地。
任友容:四位学长学姐分别从交换生和本科生的角度跟我们讲了如何去申请大学,去申请什么样的大学。又分别讲了四个城市的风土人情,学校特色,还给我们讲了学校中好玩的社团,此外还有日常生活中如何去办保险医保,一些生活中常用的软件,有日常学习的,德国的交规等等,让我更加明确了自己的目标。也对未来的规划有着大致的思路。非常感谢学长、学姐的讲解。
侯佳昌:通过线上海外课堂,先是和德国人了解了当地的历史背景以及各方面的文化,再是和招生官了解了关于大学课程、招生要求、受限专业等信息。今天又和学长学姐进行了线上的交流,了解到了几个大学的特点、优势以及去到德国生活的一些注意事项还有留学生需要的一些小tips,很有收获
教师感想
牟源老师:孩子们在这两天开展的线上课程中表现非常棒,全程认真聆听、积极开麦和老师、学长学姐们进行互动。在分享中,孩子们深入了解了有关德国的历史、文化、地理等多方面的知识,更是在来自海德堡大学、柏林自由大学、纽伦堡-埃尔朗根大学以及慕尼黑工大的学长学姐们的讲述下,对德国的院校与专业有了更进一步的认识。