郭轶琼老师先概述了研究背景、核心概念、研究目标及内容、研究方法，重点对课题立项后的研究成果从理论层面和实践层面两个部分进行了阐述，并对后期的推进计划继续进行了详细介绍。

郑莉教授对课题的价值、意义进行了充分的肯定，对课题组在理论层面的成果表示认可，同时提出要在理论结构方面寻求更为上位的理论支点，而且作为一个实证研究的课题在实施过程当中应当更加注重积累。

李磊老师肯定了课题前期的研究工作，对课题的进一步深入研究提出了两点要求：一是要更加深入地进入到实践层面的研究，保证样本量的丰富性和全面性；二是针对于课程框架的建构要更加切中研究课题的核心，从美育出发向其他各育去延展，形成跨育研究范例。

三十五中注重教师的专业发展，鼓励教师不断审视教育实践，梳理反思、提炼经验，以课题促学习，以研究促教学。艺术中心的老师们将继续在“基于五育融合的艺术教育综合改革”课题引领下，通过美育实践以及跨育实践，进一步提升学生审美感知能力，促进学生核心素养的发展。