供稿 | 田明浩 梁若希
校对 | 何继华
审核 | 黄晶 何兰 杜春燕
8月8日上午，我校何继华老师与项目学部的田明浩和梁若希同学随”雏鹰爱心行动团队”抵达拉萨贡嘎机场。北京市教委李奕主任亲自在机场接机，为他们戴上当地传统的哈达，表示热烈欢迎。“雏鹰爱心行动”是培根铸魂、立德树人的创新育人实践。在“爱心”中立德，在“行动”中树人，引导中小学生通过综合应用自己所学关爱他人、关心社会，培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，为创新人才塑造“爱心”底色。
经过短暂的休整，他们在第二天上午到拉萨青少年示范性综合实践基地进行调研，丰富的教学资源（比如科技馆）和当地同学们的创意作品给他们留下了深刻的印象。尤其在3D打印课程中，活字印刷课与何老师在校内讲授的课程完美吻合。两位同学感受到，他们更应珍惜学校的科技教育资源，要更加重视学校开展的科技课程。据当地老师介绍，机器人、3D打印等科技类课程的名额经常一抢而空，也让两位同学感受到了这里的同学们对科技兴趣很大、很有热情。实践基地的楼道里还挂着一幅幅科幻画作：画廊中修复壁画的机器人、月球之城上打扫卫生的宇航员等作品都呈现出无与伦比的想象力，那是科技创新的摇篮。
第三天，在本次“雏鹰爱心行动”期间，师生们共走进十所拉萨及周边县区的中小学，开展他们的五项“科学探秘”奥林匹克探究实践项目——纸飞机、气球搭高、纸张穿人、吸管高塔和升旗赛。其中，我校的实践项目是由何继华老师设计的“飞向北京，飞向未来——纸飞机设计与制作”。
每所学校的项目活动开始前，何继华老师都向每位参与活动的拉萨中小学生赠送一支他亲自设计的笔，留作纪念。笔上有我校一百周年校庆的图案，以及“有志者事竟成”的字样。何老师以此激励当地同学们立下志向、心怀梦想，以百分之百的信心和百分之百的努力，认真学习，快乐成长，飞向北京，飞向自己的未来，飞向更加广阔的天空。
在项目实践活动中，何老师通常先讲解理论知识，说明纸飞机产生升力和飞行的原理，并讲授距离机和滞空机的制作思路，再让学生们动手实践，最后进行测试。我校两位同学作为小老师，协助何老师在部分学校进行理论知识的讲解，并在学生制作纸飞机的过程中，给他们提供细心的指导和帮助。参与活动的拉萨中小学生们纷纷表示，这次项目激发了他们的想象力和创造力，他们既收获了乐趣，也了解了不少科学知识。
在进行项目实践的同时，我校的两位同学还承担了当雄县两所学校科技教育情况的调研任务。他们通过观察和访谈的形式，主要了解两所学校科学实践类活动与课程的开展情况、科技教育硬件设施情况等，以及同学们学习生活的基本情况。他们简要形成了调研报告，从自己的视角提出了一些思考和建议。
北京的同学们事先结合当地的文化特色和对各所学校校训的理解，分别进行了校训创意设计，形成了创意无限纪念册。我校两位同学结合当雄县两所学校特色设计的纪念册，在活动期间赠送给了当雄县两所学校的校长。两位校长对此十分感谢，也表示会携手努力，让学校的教育更上一层楼。
8月15日晚上，北京市青少年科技创新学院张毅主任和拉萨市教育局周晓宇副局长为各位领导专家、老师同学颁发纪念证书，宣告此次雏鹰爱心活动落下帷幕。本次活动以文化与科技活动为底色，又用民族情谊为它添上浓墨重彩的一笔，绘出多姿多彩的一幅画卷。两地同学们在活动中学习、进步和成长，共同书写青春的不朽诗篇！
活动收获
获得知识。在活动过程中，两位同学先聆听了何老师的讲解，并自己学习了纸飞机的相关知识。通过后面两天的教学，他们对纸飞机的科学原理和知识理解得更加透彻，印证了那句“教学相长”。
提升能力。折不同的纸飞机，提升了两位同学的动手实践能力；给拉萨的学生讲课，锻炼了两位同学的表达能力；组织学生们有序测试，增强了两位同学的组织能力。在调研中，两位同学提升了获取信息和总结的能力。两位同学的艺术创造力，也在对校训进行创意设计的过程中得到了提升。
增长见识。这一次的爱心活动让两位同学认识到了远在千里之外的另一群学生的学习生活。在活动之余，他们前往附近的拉鲁湿地国家自然保护区进行考察，参观了西藏自然博物馆，了解了很多青藏高原特有的动植物和地形地貌的知识。他们还抽空游览了布达拉宫并参观了西藏博物馆，认识了当地的酥油茶、青稞等饮食文化，了解了藏传佛教的相关知识，瞻仰了西藏博大精深的人文历史文化。
当地同学们的动手能力很强。在首所学校，同学们以惊人的速度完成了6架纸飞机的制作，完全打破了我们的预设。我们发现，很多同学可以独立设计并制作纸飞机，一些学生甚至有更新奇的方法，让我们也大开眼界。后来我们了解到，他们之所以动手能力强，是因为他们经常帮家里干农活、家务活。这些是我们应该借鉴和学习的地方。
拉萨学校的硬件资源很好。我们所到的每一所学校留给我们的第一印象一定是:大。通过我们的观察和访谈，我们发现一些学校配有不错的实验室、科技楼、科技馆，硬件资源较为充足。
拉萨同学很热情。课堂中，回答问题的呼喊声此起彼伏，高高举起的右手像是一片林海；分别时，远远相送的师生依依不舍地挥手，点点滴滴的温暖在心田流淌。当雄县中学的学生们在我们临行前把我们团团围住，要我们的联系方式，并主动与我们合照。一些同学还邀请我们去他们家做客，一起骑马。这种纯真而朴实的热情让我们北京学生很有感触。
除了这些，我们更为民族团结的力量而热泪盈眶。在尼木县开展活动时，班级中的一位小女孩噔噔噔地跑过来：“姐姐，这个送给你。”她将纸飞机高高举过头顶。白色的纸飞机上分明是：“谢谢你们。中国是我的国。”红色的汉字大概是用尺子比着，一笔一划写得格外认真。我们不禁被她对民族、对国家的最朴素、最天真、最纯洁的爱意所深深感动。石榴花开，籽籽同心。在这里，学生们以他们的石榴籽精神为甘泉，浇灌我们心底的民族团结之花。
“雏鹰爱心行动-拉萨行”我们志成学子建于言、践于行，携手拉萨中小学生一起翱翔。 感恩北京青少年科技创新学院和拉萨市教育局让搭建平台，感恩学校和老师给予两位同学的学习与提升机会，感恩何老师在拉萨无微不至的关爱，感恩团队专家和师生们的建议和帮助，感恩拉萨当地的师生们积极配合，感恩付出与成长。
