课程介绍
- 高一校本课程介绍
- 建筑赏析(全学期)
- MEV机动电能赛车的设计制作与竞赛(3学段)
- 物理实验探究与拓展(全学期)
- 生活中的物理之电子技术(3、4学段)
- 高一数学优秀生培养(全学期)
- 你不知道的数学游戏(3、4学段)
- 医生的第三只眼——医学影像设备(3、4学段)
- 生物学PLUS(改版)(3、4学段)
- 探秘飞行(3学段)
- 化学实验基础与现代教育技术的融合(3学段)
- Scratch动画创意设计(3、4学段)
- 虚拟现实—开启现实与梦想之门(3、4学段)
- 书法欣赏与创作(3、4学段)
- 3D打印与产品创新设计(全学期)
- 微电影的拍摄与制作(3、4学段)
- 走进红楼梦(3、4学段)
- 诗境浅说(3学段)
- 文言文常见虚词与特殊句式梳理与练习(3、4学段)
- 乒乓球(全学期)
- 学会学习—学习的方法和攻略(全学期)
- 社会心理学(全学期)
- 战争与和平(3、4学段)
- 印象北京(3、4学段)
- 家里的鲁迅(3、4学段)
- 基于信息素养培养的《四库全书》知识学习(3、4学段)
- 创新与专利(3、4学段)
- 大中东行纪(全学期)
- 传统文化寻踪(全学期)
- 电影艺术赏析与影评撰写(全学期)
- 高二校本课程介绍
高一校本课程介绍
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化学实验基础与现代教育技术的融合课程纲要
课程名称 | 化学实验基础与现代教育技术的融合 | 课程领域 | 自然科学 | |||||
总课时 | 14 | 适用年级 | 高一年级 | |||||
开设学段 | 3 | 招生人数 | 20 | |||||
教室要求 | 化学实验室 | |||||||
授课教师 | 姓名 | 张雪洁、刘江红 | 教育信条 | Chemistry化学就是试图改变
| ||||
性别 | 女 | |||||||
手机号 | 13651197831、13522637735 | |||||||
有关教学经验 | 刘江红、张雪洁老师多年来一直从事化学实验的研究,热衷于实验创新和实验改进方面。
| |||||||
课程简介 | 化学是以实验为基础的一门学科,本门课程以基础实验展开教学,同时在传统实验的基础上利用传感器采集、处理数据,并以图像的形式呈现,使实验现象更加直观。一方面体现了绿色化学的理念,另一方面使学生体验到现代科学技术的发展,从而激发学生实验的兴趣,实现科学能力和科技素质的提高。通过化学实验可以改变原有的、创造没有的,只要你能想象的到! | |||||||
课程目标 | 通过实验激发学生学习化学的兴趣,夯实实验操作基础,辅助课堂教学。从科学的本质看,科学既是系统的知识体系,同时也是人类对自然的一种探究活动。在科学探究的过程中,学生能够体验科学研究的过程、掌握科学研究的方法、获得科学结论,从而提高学习能力。 | |||||||
课程地图 | 课程内容 | 教学方式 | 学生学习成果 | |||||
1.玻璃管的加工------掌握酒精喷灯的使用
| 教师讲授+学生实验 | 玻璃工作品 | ||||||
2、从海带中提取碘------练习萃取操作
| 教师讲授+学生实验 | 学生实验效果 | ||||||
3、走近胶体---自制豆腐
| 教师讲授+学生实验 | 成品豆腐 | ||||||
4、酸碱中和滴定及拓展---传感器的应用(1)
| 教师讲授+学生实验 | 学生实验效果 | ||||||
5、探究水果电池中影响电流的因素---传感器的应用(2)
| 教师讲授+学生实验 | 学生实验效果 | ||||||
6、探究离子反应的实质---传感器的应用(3)
| 教师讲授+学生实验 | 学生实验效果 | ||||||
学生成绩评价方案 | 板块 | 评价内容 | 评价方式 | 分值 | ||||
过程性评价方案 | 考勤 | 教师评价 | 10 | |||||
课堂表现 | 教师评价 | 30 | ||||||
作品阶段性成果 | 教师评价+学生自评 | 60 | ||||||
终结性评价方案 | 作品 | 教师评价 | 100 | |||||
备注 |