总课时

14课时

适用年级

高一年级

开设学段

3

招生人数

15

开始时段

2

教室要求

无

授课教师

姓名

李祎然

教育信条

教学的艺术在于激励、唤醒和鼓舞。

性别

女

手机号

13426296294

有关教学经验

开设过《美国文学初探》、《中国现代女作家的人间烟火》选修课

课程简介

能够鉴赏诗歌关键在于“理解”，没有理解，难有共鸣。因此，我们不仅要“读”诗歌更要“懂”诗歌。那些蕴含在诗歌里悠远亘古的情感其实也与我们有着高度契合的一面。毕竟，在人性与生命的层面，人与人的沟通也许最能跨越时空与文化的阻隔。喜怒哀乐，人同此心，心同此理，千古皆然。本课程旨在找寻诗歌中的“喜怒哀乐”，在诗歌中找寻与我们共通的生命密码，在语言中感知诗人的人生喟叹与生命情怀。

课程目标

1. 通过了解诗人与时代、意象与意境、手法与风格，体悟诗歌中的“喜怒哀乐”，理解诗歌中蕴含的境界与情怀。

2. 能够逐渐对诗歌鉴赏有方可循，有法可依，并能够通过自己独立分析正确理解诗歌。

课程地图

课程内容

教学方式

学生学习成果

什么是“诗”？

讲授式、研讨式

讨论汇报

“生与死”

讲授式、研讨式

讨论汇报

“情与怨”

讲授式、研讨式

讨论汇报

“功与名”

讲授式、研讨式

作品阶段成果

“进与退”

讲授式、研讨式

讨论汇报

“离与合”

讲授式、研讨式

讨论汇报

“今与昔”

讲授式、研讨式

作品成果/演讲汇报

学生成绩评价方案

板块

评价内容

评价方式

分值

过程性评价方案（100分）

考勤

教师评价

10分

课堂表现（发言、小组合作、讨论汇报等）

同学互评、教师评价

40分

作品阶段性成果

教师评价

50分

终结性评价方案

演讲汇报

教师评价

100分

……

备注

无