课程介绍
- 高一校本课程介绍
- 建筑赏析(全学期)
- MEV机动电能赛车的设计制作与竞赛(3学段)
- 物理实验探究与拓展(全学期)
- 生活中的物理之电子技术(3、4学段)
- 高一数学优秀生培养(全学期)
- 你不知道的数学游戏(3、4学段)
- 医生的第三只眼——医学影像设备(3、4学段)
- 生物学PLUS(改版)(3、4学段)
- 探秘飞行(3学段)
- 化学实验基础与现代教育技术的融合(3学段)
- Scratch动画创意设计(3、4学段)
- 虚拟现实—开启现实与梦想之门(3、4学段)
- 书法欣赏与创作(3、4学段)
- 3D打印与产品创新设计(全学期)
- 微电影的拍摄与制作(3、4学段)
- 走进红楼梦(3、4学段)
- 诗境浅说(3学段)
- 文言文常见虚词与特殊句式梳理与练习(3、4学段)
- 乒乓球(全学期)
- 学会学习—学习的方法和攻略(全学期)
- 社会心理学(全学期)
- 战争与和平(3、4学段)
- 印象北京(3、4学段)
- 家里的鲁迅(3、4学段)
- 基于信息素养培养的《四库全书》知识学习(3、4学段)
- 创新与专利(3、4学段)
- 大中东行纪(全学期)
- 传统文化寻踪(全学期)
- 电影艺术赏析与影评撰写(全学期)
- 高二校本课程介绍
高一校本课程介绍
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- 文言文常见虚词与特殊句式梳理与练习(3、4学段)
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- 基于信息素养培养的《四库全书》知识学习(3、4学段)
- 创新与专利(3、4学段)
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- 传统文化寻踪(全学期)
- 电影艺术赏析与影评撰写(全学期)
Scratch动画创意设计课程纲要
课程名称 | Scratch动画创意设计 | 课程领域 | 数学与科学 | ||||||
总课时 | 14 | 适用年级 | 高一 | ||||||
开设学段 | 3、4 | 招生人数 | 20 | ||||||
开始时段 | 高一教师填写:1 | ||||||||
教室要求 | S309 需要S309电脑 | ||||||||
授课教师 | 姓名 | 王霞 | 教育信条 | 自助者天助之 | |||||
性别 | 女 | ||||||||
手机号 | 18101308290 | ||||||||
有关教学经验 | 开设过高端实验室数据处理、数学与自主招生、福尔摩斯训练营等课程,指导学生科技课题若干。 | ||||||||
课程简介 | 像搭积木一样搭建动画编程。 | ||||||||
课程目标 | 开发学生动画创意思维。 | ||||||||
课程地图 | 课程内容 | 教学方式 | 学生学习成果 | ||||||
“翻跟头”的小猫 | 教师讲解、师生互动 | 认识scratch | |||||||
机器人跳舞 | 教师讲解、师生互动 | 新建角色与背景 | |||||||
海边漫步 | 教师讲解、师生互动 | 切换造型 | |||||||
小明的思考 | 教师讲解、师生互动 | 链表的应用 | |||||||
会飞的巫婆 | 教师讲解、师生互动 | 随机移动 | |||||||
穿越迷宫 | 教师讲解、师生互动 | 动作控制与侦测 | |||||||
学生作品展示 | 学生小组讲解创意作品 | 创意作品展示 | |||||||
学生成绩评价方案 | 板块 | 评价内容 | 评价方式 | 分值 | |||||
过程性评价方案 | 考勤 | 教师评价 | 10 | ||||||
课堂表现 | 教师评价 | 30 | |||||||
作品阶段性成果 | 教师评价/学生自评/同学互评 | 60 | |||||||
终结性评价方案 | 作品 | 教师评价 | 100 | ||||||
备注 |