总课时

高一：28

适用年级

高一、高二均适用

开设学段

高一：3-4

招生人数

15

开始时段

高一：1

教室要求

授课教师

姓名

夏可欣

教育信条

人生，重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。

性别

女

手机号

18811797011

有关教学经验

1.陕西师范大学心理学专业，北京师范大学心理健康教育专业毕业。

2.2016年9月至2017年6月承担高中部生涯与心理课程。

3.实习期间开设积极心理学课程，高一开设社会心理学课程。

课程简介

社会心理学是心理学领域的重要分支，顾名思义，是研究个体在特定社会文化环境中，与他人、群体、和社会的相互作用，以及心理活动发生发展和变化的规律。

为什么你会喜欢或讨厌一个人？人际关系是可以测量的吗？亲社会行为是如何发生的？罪恶行为的背后又是什么在驱动？社会舆论的力量到底有多大？

每个人都是社会中的一份子，带着这些思考走进这门课程……

课程目标

（1）每个人都是社会中的个体，因此此次课程最核心的目标即帮助学生更好地认识自己、理解他人和群体，更好地融入社会生活。

（2）更全面地了解社会心理学这门学科，以通俗易懂的方式帮助学生理解社会心理学中的一些理论、心理现象、心理实验等，引导学生更好地与生活联结。

（3）从心理学角度帮助学生分析社会现象，对自己、他人、群体有更深入的洞察。

课程地图

课程内容

教学方式

学生学习成果

1.社会心理现象与各领域的研究。对社会中一些热门事件从心理学角度进行分析，引起学生兴趣，使其对社会心理学有初步的认识。

案例分析、团体讨论

能够有意识地洞察社会现象，了解社会心理学的知识在实际生活中的应用。

2.人际喜欢与吸引。了解自己为什么会喜欢或讨厌一个人，了解人际喜欢与吸引的重要因素，了解人际关系的测量。

案例分析、社会心理实验解析与测量、团体讨论

洞察自己的人际优势与弱点，了解自己的人际气泡。

3.《怦然心动》影片观赏与分析。了解青春期个体心理的变化历程，了解亲密关系人际处理中可能存在的困惑。

影片赏析，案例分析，团体讨论

主动洞察自己在处理人际关系、亲密关系的固有模式以及出现过的困惑。

4.性格解析。介绍心理学领域4种性格的典型特征，测量并分析自己的主导性格与侧翼性格。

肢体演练、案例分析、心理测评

了解自己的主导性格与侧翼性格，帮助更好地洞察自己的行为模式，并观察他人的行为模式。

5.原生家庭图解。通过肢体演示了解自己固有的应对模式，并思考自我原生家庭的模式，更好地从原生家庭中获得力量。

肢体演示、案例分析、自我分析

能够更好地理解父母与自我之间的相处模式，从原生家庭中获取支持力量。

6. 趣味社会心理实验。在社会心理学领域，有很多观察实验与行为追踪实验，通过对这些实验的介绍，引导学生学会自己设计实验或创新、翻拍实验。

实验介绍、实验设计、实验跟拍。

了解社会心理实验的设计，在趣味中学习如何去敏锐地发现一些社会现象，并进行深入的追踪研究。

7.社会舆论与风气。学会客观地看待网络舆论与社会舆论的现象，并了解舆论中存在的一些心理现象，例如从众与服从。

案例分析、团体讨论。

思考社会舆论与社会风气中存在的极端现象，学习客观地看待网络舆论，不轻易受影响。对课程进行总结回顾。

8. 群体影响：说服。从心理理论与实践的视角介绍不同情境下如何与他人沟通，如何通过不同形式的宣传使更多人接纳。

小组演练与讨论、案例分析

提升个体在公众场合的表达技能，提升个体的自信心。从心理学的视角锻炼个体的说服技能。

9. 攻击行为的背后。通过观看影片及纪录片，来认清攻击行为背后的原因，及思考如何在攻击行为发生时更好地保护自己。

影片赏析、理论解析、团体讨论。

从心理学角度了解攻击行为背后的心理因素，并提高安全意识，了解保护自己的正确方式。

10. 死亡与分离。通过案例分析或影片记录，从心理学理论角度介绍死亡与分离阶段的心理过程，了解这种关系对于生命的重要意义。

案例分析、理论解析、自我分析、团体讨论

了解到死亡与分离也是每个人必然经历的生命关系，珍惜当下。

11. 《寻梦环游记》或《遗愿清单》影片赏析与团体分享。了解分离于人生的意义。

影片赏析、案例分析、团体讨论

从影片中讨论分享对于这一段人生经历的感悟，了解并接纳分离。

12. 社会性与反社会性。介绍社会性与人格发展之间的关系，洞察社会中反社会型人格的个体，及时识别并保护自我。

案例分析、视频解析、团体讨论

了解到社会性在个体发展中的重要作用，能够洞察身边对自己有消极影响的个体，管理自我人际领域。

学生成绩评价方案

板块

评价内容

评价方式

分值

过程性评价方案

考勤

出勤率

10

课堂参与

实验参与、讨论分享的积极性

30

阶段性成果

小组完成进度、完成的深入程度。

60

终结性评价方案

案例分析报告、或实验设计。

小组完成进度、完成的深入程度。

100

……

备注