课程介绍
- 高一校本课程介绍
- 建筑赏析(全学期)
- MEV机动电能赛车的设计制作与竞赛(3学段)
- 物理实验探究与拓展(全学期)
- 生活中的物理之电子技术(3、4学段)
- 高一数学优秀生培养(全学期)
- 你不知道的数学游戏(3、4学段)
- 医生的第三只眼——医学影像设备(3、4学段)
- 生物学PLUS(改版)(3、4学段)
- 探秘飞行(3学段)
- 化学实验基础与现代教育技术的融合(3学段)
- Scratch动画创意设计(3、4学段)
- 虚拟现实—开启现实与梦想之门(3、4学段)
- 书法欣赏与创作(3、4学段)
- 3D打印与产品创新设计(全学期)
- 微电影的拍摄与制作(3、4学段)
- 走进红楼梦(3、4学段)
- 诗境浅说(3学段)
- 文言文常见虚词与特殊句式梳理与练习(3、4学段)
- 乒乓球(全学期)
- 学会学习—学习的方法和攻略(全学期)
- 社会心理学(全学期)
- 战争与和平(3、4学段)
- 印象北京(3、4学段)
- 家里的鲁迅(3、4学段)
- 基于信息素养培养的《四库全书》知识学习(3、4学段)
- 创新与专利(3、4学段)
- 大中东行纪(全学期)
- 传统文化寻踪(全学期)
- 电影艺术赏析与影评撰写(全学期)
- 高二校本课程介绍
高一校本课程介绍
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- 电影艺术赏析与影评撰写(全学期)
书法欣赏与创作课程纲要
课程名称 | 书法欣赏与创作 | 课程领域 | 审美艺术 | |||||
总课时 | 14 | 适用年级 | 高一 | |||||
开设学段 | 3、4学段,1、2时段 | 招生人数 | 15 | |||||
教室要求 | 书法专用教室或靠近水房的教室 | |||||||
授课教师 | 姓名 | 张文轩 | 教育信条 | 兴趣是最好的老师 | ||||
性别 | 男 | |||||||
手机号 | 13401082207 | |||||||
有关教学经验 | 1、书法不仅是一门艺术,更是一个有用的工具 2、书法的重要性不仅在于书法本身,而是与它相关的语言、文字、历史、地理、等各个相关领域的知识和五千年的中国文化。 | |||||||
课程简介 | 本课程通过对中国古代书法作品的欣赏和学习,提升学生对书法作品的欣赏能力和感知能力。同时可以结合唐诗、对联等知识,创作自己的书法作品。以此培养学生对书法以及和书法相关的各个领域的知识的兴趣。 | |||||||
课程目标 | 了解书法的发展历程和历史人文知识、学习欣赏书法作品的方法与角度、能够进行简单的书法创作,例如唐诗、对联、福字等。 | |||||||
课程地图 | 课程内容 | 教学方式 | 学生学习成果 | |||||
1、书法的历史和楷书的临摹 | 讲授+实践 | 临摹楷书唐诗作品 | ||||||
2、行草书的欣赏和临摹
| 讲授+实践 | 临摹行草书作品 | ||||||
3、书法作品的欣赏与创作:校训
| 讲授+实践 | 创作校训书法作品 | ||||||
4、书法作品的欣赏与创作:唐诗
| 讲授+实践 | 创作唐诗书法作品 | ||||||
5、书法作品的欣赏与创作:对联
| 讲授+实践 | 创作对联书法作品 | ||||||
6、书法作品的欣赏与创作:春联和福字
| 讲授+实践 | 创作春联和福字书法作品 | ||||||
学生成绩评价方案 | 板块 | 评价内容 | 评价方式 | 分值 | ||||
过程性评价方案 | 考勤 | 教师评价 | 30 | |||||
作品 | 教师评价 | 70 | ||||||
终结性评价方案 | 考勤 | 教师评价 | 30 | |||||
作品 | 教师评价 | 70 | ||||||
备注 |