总课时

12课时

适用年级

高一、高二年级均适用

开设学段

“3、4”或“7、8”

招生人数

10—20人

教室要求

前三次课在鲁迅书院地下一层，后三次课在机房。

授课教师

姓名

蒋衡

教育信条

在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己有信心。

性别

女

手机号

18611194436

有关教学经验

    2008年毕业于华中师范大学信息管理系，获硕士学位，2011年获得图书资料专业中级职称，有6年半大学图书馆的工作经验， 有4年信息素养课程的教学经验。

课程简介

《信息素养课程》的开展已经有二十多年历史,1987年教育部明确提出开展培养学生信息素养的相关课程,最早的名称是文献检索课,随着课程内容的不断完善,目前名称为信息检索课程或信息素养课程。根据高中阶段学生的特点，我设计了这门《基于信息素养培养的<四库全书>知识学习》课程。

本课程通过带着学生学习《四库全书》相关知识的同时，传授学生信息素养的理论知识，以及培养学生信息检索实践能力。

本课程通过带着学生检索并阅读文献，查阅工具书，阅读图书目录等形式，传授学生文献学、目录学、图书分类等理论知识，培养学生利用工具书、图书目录、综合性数据库等检索工具和检索系统查找所需信息的能力。它是提高学生自学能力和独立研究问题能力的工具课。其目的就是使学生获得一定的信息收集、整理、甄别、加工与利用能力；同时，促进学生的信息意识、信息能力、信息道德与信息安全等信息素质观念的形成与发展，提高学生学习、研究和创新能力，以便更好地适应当今知识经济时代，满足信息社会的需要。

课程目标

学生能够掌握高中图书馆适用的相关理论和实践知识，了解常见的文献类型和信息检索工具，能够熟练利用检索工具查找所需信息，并评价、甄别信息，能够利用Note express或E-study软件完成课题的小结或小综述。同时，课程致力于促进学生的信息意识、信息能力、信息道德与信息安全等信息素质观念的形成与发展，培养学生使用信息的良好行为规范。

课程地图

课程内容

教学方式

学生学习成果

第一部分  

理论教学部分

工具书的相关知识

1.工具书的类型，各种工具书的概念，常用工具书的名称；

2.工具书的检索方法，各类工具书常用的检索方法；

3.《四库全书》的基本介绍，在讲解过程中，遇到问题，安排学生利用工具书这个“无声的老师”来解决。

4.总结在一般情况下，遇到哪些问题适合使用哪种工具书；在解决同一个问题时，哪种检索方法答案更完整、更准确、速度更快。

实践教学部分

工具书的手工检索

安排学生利用工具书完成指定的手工检索作业，并相互交换工具书，交换任务。

1.课堂讲授

2.课堂讨论

3.案例讲解

4.指导学生完成工具书手工检索实践

1. 让学生了解最新版的常用字典、词典、中国历史大辞典、中国历史地图集、中国历史人物辞典、中国历代官制大辞典等工具书的使用范围，掌握检索方法。

2.了解《四库全书》的编纂背景，北四阁和南三阁建筑和所收藏图书的历史及现状，以及《四库全书》编纂过程中的重要人物的相关知识。

第二部分

理论教学部分

图书的知识，图书分类法的相关知识

1.图书的概念和类型；

2.图书的分类法，从古代的经、史、子、集分类法到现代的《中图法》以及简单介绍国外常用的杜威十进制图书分类法；

3.图书检索的常用检索点的相关知识以及图书检索系统的相关知识。

4.图书馆常用的索书号组成及排架方法，让学生掌握根据索书号在图书馆找书的一般方法。

实践教学部分

图书的检索及查找

安排学生完成为指定的图书进行分类，以及按照指定检索条件来检索符合条件的图书，并在书架中找到相应的图书。

1.课堂讲授

2.课堂讨论

3.指导学生完成图书检索实践

1.了解图书的相关知识。

2.了解古代图书分类法和现代图书分类法的相关知识，了解《四库全书》的分类方法。

3.理解图书检索点和图书检索系统的相关知识。

4.掌握图书馆检索系统的使用方法和在图书馆查找图书的方法。

第三部分

理论教学部分

目录学的相关知识

1.目录的概念和类型。

2.目录学发展的历史，西汉刘向撰写的《别录》是中国第一部图书目录，及目录学成果渐少的现状。

3.目录中包含的内容，包括图书的题录信息，图书的提要等。

4.《四库全书总目》、《四库全书简明目录》、《四库全书荟要》所包含内容的区别。

实践教学部分

共同快速阅读和了解图书馆馆藏的一本图书目录。

1.课堂讲授

2.课堂讨论

3.案例练习

1.了解目录的相关知识。

2.了解目录学的发展历史相关知识。

3.了解《四库全书》目录的相关知识。

第四部分  

理论教学部分

期刊的相关知识，数据库的相关知识

1.期刊的概念，期刊的ISSN号及期刊发行、期刊评价的相关知识；

2.数据库的相关知识，重点介绍中国知网数据库中期刊数据库的相关知识；

3.利用数据库检索《四库全书》相关的文献，分为简单检索界面和高级检索界面，对检索结果进行排序、评价，选择其中优质的文献下载，并阅读。

实践教学部分

每位同学选择一个关于《四库全书》的课题进行数据库检索实践，尽量下载完整的相关文献，并阅读文献。

1.课堂讲授

2.课堂讨论

3.案例练习。

1.了解期刊的相关知识。

2.了解数据库的相关知识。

3.掌握数据库检索的基本流程和方法。

第五部分

理论教学部分

文献管理软件的使用

（Note Express和E-study）

1.文献管理软件的基本概念、工作原理和常用软件；

2.NoteExpress基本功能；

3.应用NoteExpress插件在Word文档中撰写论文的基本方法。

实践教学部分

每位同学将自己选择的《四库全书》相关课题的下载文献导入到文献管理软件中，利用软件完成文献笔记。

1.课堂讲授

2.案例练习

1.了解文献管理软件的知识。

2.掌握NoteExpress的基本功能，导入题录、管理题录的方法，应用文献管理软件进行论文写作的方法。

第六部分

理论教学部分

文献综述的写作

1.文献综述的概念及类型；

2.文献综述的写作方法；

实践教学部分

每位同学完成自己选择的《四库全书》相关课题的文献小综述，700字以上。

1.课堂讲授

2.大作业练习

3.分组课堂讨论

1.了解文献综述的知识。

2.掌握文献综述的基本写作方法。

学生成绩评价方案

板块

评价内容

评价方式

分值

过程性评价方案

考勤

教师评价

10

课堂表现

教师评价/同学互评

40

期末大作业

教师评价

50

终结性评价方案

……

备注