总课时

12课时

适用年级

高二

开设学段

第7学段、第8学段

招生人数

20人

教室要求

生物主题教室

授课教师

姓名

雷静

教育信条

生物学源于生活，用于生活

性别

女

手机号

13521553332

有关教学经验

   热爱生活、热爱自然的我，非常适合担任中学生物学科教师。专业的学习和多年的教学经验，使我形成了系统严谨、思路清晰、注重实践的教学风格。我在讲授专业知识的同时融入学习方法指导，引领学生从多角度来认识生物学。“生物学源于生活，服务生活”是我的教育理念，我乐于与孩子们一起分享学以致用的收获和体会。

课程简介

贴近生活的《病毒学》课程，化繁为简、快乐学习。

认识常见病毒的基本特征、增殖方式、传播机制、以及对人体健康的影响。

了解病毒导致疾病的治疗手段、检测手段，学习防范病毒传播的措施。

主动探究，学以致用，科学应对，主动防范。

课程目标

引导学生了解病毒的种类及增殖方式，巩固提高对课内相关知识的理解与掌握。

帮助学生正确认识病毒传播机制及对人体健康的影响，为健康生活提供理论依据。

帮助学生正确认识病毒对人类社会的影响，增强社会责任感，为职业规划提供指导。

课程地图

课程内容

教学方式

学生学习成果

《病毒自述》

病毒的结构特征及生存之道

新课讲授式

作业：查找资料

学习分子与细胞、遗传学、免疫等相关知识

《阻击嗜血恶魔》

埃博拉疫情的控制

新课讲授式

小组研讨、资料分享

作业：查找资料

了解人类应对病毒传播的措施和现代技术手段

《呼吸的危机》

流感病毒、鼻病毒、

麻疹病毒等

新课讲授式

小组研讨、资料分享

作业：查找资料

了解通过呼吸道传播的病毒种类及其防范措施

《病从口入》

轮状病毒、腺病毒、

甲型肝炎病毒等

新课讲授式

小组研讨形式、

作业：准备学习成果汇报

了解通过消化道传播的病毒种类及其防范措施

《危险的潜伏高手》

HIV与艾滋病、HBV乙肝病毒、HPV人乳头瘤病毒等

新课讲授式

小组研讨形式、

作业：准备学习成果汇报

了解通过密切接触传播的病毒种类及其防范措施

《人与病毒的博弈》

学习成果汇报

学习成果汇报

小组合作，形式多样

（每组10分钟）

提升认识

锻炼合作交流能力

学生成绩评价方案

板块

评价内容

评价方式

分值

过程性评价方案

学生考勤

教师评价

10

课堂表现

教师评价

50

资料分享

教师评价、学生自评

40

终结性评价方案

学习成果汇报

教师评价、同学互评

100

备注